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bbin赌城:中国家庭|为何到最后,有品味的钢琴还是败给了课外补习

时间:2019/12/12 14:44:58  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 目前的课外教育大概可以分为两类。一类是学校教育之外针对学校教授的科目进行的收费性辅导,称为影子教育,也就是大家所熟知的课外补习班;另一类则是收费性质的非学科类课外学习班级,也就是课外兴趣班。在本世纪初有过一股钢琴学习的热潮。吃过晚饭在小区里散散步,时不时能听到叮叮咚咚的钢琴声。...
    目前的课外教育大概可以分为两类。一类是学校教育之外针对学校教授的科目进行的收费性辅导,称为影子教育,也就是大家所熟知的课外补习班;另一类则是收费性质的非学科类课外学习班级,也就是课外兴趣班。
在本世纪初有过一股钢琴学习的热潮。吃过晚饭在小区里散散步,时不时能听到叮叮咚咚的钢琴声。钢琴如今是受众最广,业余教育体系也相对成熟的一项艺术形式,成为中国家庭对子女器乐学习培养的首要考虑对象。
上海的中产阶层家庭会在子女三四岁的时候开始考虑让孩子尝试各类的艺体兴趣班,开发孩子的各种潜力。每个孩子大概在小时候都经历过一段多才多艺的时光。孩子们差不多在这个时候第一次接触钢琴,或是因为自己偶然的心血来潮,或是因为父母的小小期盼,钢琴往往是器乐学习的首选,学的人多,老师也多,有很多先例可供参照。培养最初没有什么明确的目的和意愿,对于家长而言,有一些自己的考虑,也有一些周围的影响。一明的爸爸是这样讲他们开始学钢琴的经历的:“……当时有好几个班,除了钢琴还有书法围棋之类的,孩子不是去上这个班就是去上哪个班,大家都在上,总归要选一样,就学钢琴了。”
启蒙的火热并不能挽留琴童的流失,很多家长在孩子弹了一两年琴以后就在考虑不学了。有家长这样讲到:“钢琴学的人还是最多,但是坚持下去的人还真不多”。这种流失在两个节点集体出现,且都与升学密切相关。“幼升小”是钢琴学习的第一道分水岭,更多来自于子女尚未厌倦钢琴时家长主动的放弃;“小升初”则不言而喻,是琴童最为主要的流失节点,高年级的无奈妥协于忙碌的时间安排,低年级则为了“冲刺”有选择地放弃。到了初中还在坚持学习钢琴,本身可以称得上是一件值得骄傲的事情。

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